Ranganna 3 agus 4

Ag Cothú spéise

Ba chóir go gcuirfí ar chumas an pháiste:

Éisteacht leis an nGaeilge á húsáid mar theanga chaidrimh agus bhainisteoireachta sa seomra ranga agus sa scoil
Éisteacht le téipeanna agus dlúthcheirníni de scéalta, amhráin agus dánta

Ag tuiscint teanga

Éisteacht leis an nGaeilge á labhairt go rialta gach lá chun nathanna cainte a dhaingniú – glaoch an rolla, an dáta, ainm an lae, ainm na míosa, an aimsir
Éisteacht agus leanúint treoracha
Oiliúint a fháil i scíl na héisteachta
Cumas géaréisteachta a fhorbairt chun na difríochtaí idir consain loma, consain shéimhithe agus consain uraithe a thábhairt faoi deara

Ag cothú spéise

An Ghaeilge a labhairt go neamhfhoirmiúil sa seomra ranga agus sa scoil – caidreamh sóisialta a dhéanamh, teachtaireacht a thabhairt
Dánta a aithris
Amhráin a chanadh

Ag úsáid teanga

Úsáid a bhaint as leideanna éagsúla chun cabhrú le cumarsáid a dhéanamh
Nuacht shimplí a thabhairt
Scéalta simplí a aithris
Fóclóir níos leithne a úsáid
Cluichí a imirt – aimsigh na difriochtaí, cad atá sa mhala?
Caint faoi rudaí a tharla, a tharlaíonn, atá ar siúl agus a tharlóidh – fuair mé, rinne mé, bhí mé; tugann, éiríonn sé, faigheann sé; ag teacht, ag imirt, ag scríobh; déanfaidh , ní dhéanfaidh.
Treoracha agus orduithe a thabhairt – tar, tagaigí, suigh síos, suigí, ná bí, ná bígí
Ceisteanna a chur agus a fhreagairt
Focail cháilitheacha a úsáid
Úsáid a bhaint as: orm, liom, dom, agam.
Páirt a ghlacadh i gcluichí foghraíochta agus litrithe – Scrabble leis na gutaí fada agus na consain shéimhithe nach bhfuil sa Bhéarla

Ag cothú spéise

Ba chóir go gcuirfí ar chumas an pháiste

Brí a bhaint as an bhfocal scríofa go háirithe sa seomra ranga – lipéid, fógraí, scríbhneoireacht ar an gclár dubh

Ag tuiscint teanga

An téarmaíocht ar leith a bhaineann leis an léitheoireacht a chloisteáil as Gaeilge agus a thuiscint – barr an leathanaigh, bun an leathanaigh, leathanach a tríocha, teideal, clúdach, líne, focal, lánstad, camóg.
Focail a aithint i dtéacs trí úsáid a bhaint as leideanna, as pictiúir, as an gcomhthéacs agus as comhréir na Gaeilge
Tuiscint níos doimnhe a fháil ar chóras fuaimeanna na Gaeilge – gutaí – fada, gearr; consain, séimhiú ar thúschonsan.
Focail a aithint trí bhriseadh i siollaí
A bhfuil á léamh aige a thuiscint – ceisteanna a chur agus a fhreagairt

Ag úsáid teanga

Léitheoireacht fhéidhmiúil a dhéanamh – treoracha a leanúint, fógraí sa scoil, comharthaí bóthair
Ábhar céimhnithe léitheoireachta a léamh os ard agus go ciúin
Taithí a fháil ar chinéalacha éagsúla téacs – cartúin, páipéir ghrinn
Freagairt i scéal nó dán

Ag cothú spéise

Taithí a fháil ar atmaisféar ranga a léiríonn meas ar an bhfocal scríofa
Aischothú ar obair phearsanta a fháil ón múinteoir, ó pháistí eile agus ó chuairteoirí

Ag úsáid teanga

Scríobh do léitheoirí éagsúla
Cluichí taithneamhacha focal a imirt – crosfhocal, an crochadóir
Cleachtaí scríbhneoireachta a dhéanamh – abairtí simplí a scríobh
Focail a scriobh ó chuimhne
Scríbhneoireacht fheidhmiúil agus cumarsáid a dhéanamh – ainm i nGaeilge ar cóipleabhair, d’ócáidí speisíalta
Scéalta simplí a chriochnú
Scríobh faoi féin – Dialann phearsanta a choiméad, eachtraí éagsúla
Feabhas a chur ar a chuid iarrachtaí trí athdhréachtú – athléamh, ceartú, athscríobh, poncaíocht, peannaireacht
Úsaid a bhaint as cláir oiriúnacha réamhullmhaithe don riomhaire phearsanta
Poncaíocht a úsáid – ceannlitreacha, an lánstad, an chamóg, an comhartha ceiste
Tabhairt faoi litriú na Gaeilge